師徒共話育桃李，青藍(lán)工程助成長(zhǎng)

     —濮陽(yáng)市特殊教育學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”5月活動(dòng)記錄

 一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。打造一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐專業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍是學(xué)校成功的關(guān)鍵。為整體優(yōu)化教師隊(duì)伍，加大青年教師的培養(yǎng)力度，助力青年教師不斷提高教學(xué)水平，激勵(lì)青年教師投身教學(xué)研究，濮陽(yáng)市特殊教育學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)一對(duì)一幫扶活動(dòng)。 

趙萬(wàn)利老師積極為自己的徒弟分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。艾博老師表示是師傅的引領(lǐng)讓她對(duì)自己的工作有了清晰的認(rèn)知，心中有了目標(biāo)，前行有了方向。

楊燕老師積極分享這段時(shí)間的所學(xué)所得，也與師傅王翠老師探討如何更有效地開(kāi)展課堂教學(xué)。王翠老師表示徒弟的進(jìn)步很大，但未來(lái)路還長(zhǎng)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。 

侯美英老師對(duì)徒弟孟慶松老師的備課、講課、批改、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)逐一進(jìn)行點(diǎn)撥。相信嚴(yán)師必出高徒！王曉光老師把入職以來(lái)遇到的教學(xué)疑難問(wèn)題向師傅苗會(huì)老師一一請(qǐng)教，苗會(huì)老師毫不保留，逐一分享自己的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)單實(shí)用，沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻，有的只是一位位骨干教師的實(shí)踐真知。

邵玉至老師一字一句幫徒弟李露露老師修改演講稿，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地琢磨每一句話。工作間隙，師傅和徒弟就工作中的問(wèn)題及時(shí)交流探討。在師傅的積極引導(dǎo)和時(shí)時(shí)點(diǎn)撥下，李露露老師快速地成長(zhǎng)。 

 蘇茜老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、課堂設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)對(duì)徒弟王曦晟的課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。 

劉云嬌老師與她的師傅李本亮老師一起研討備課方法。兩位教師各自圍繞本班學(xué)生，積極交流課堂真知。

獨(dú)木難成林，滴水難聚海，教育不是閉門育林，而是相互幫扶，相互學(xué)習(xí)，聚力成長(zhǎng)。一個(gè)人的成功不叫成功，大家的成功才叫成功。青藍(lán)工程活動(dòng)充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師提供學(xué)習(xí)、借鑒、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。青藍(lán)相接，前浪不息，后浪奔涌，唯有不忘初心，師徒攜手共進(jìn)，才能薪火相傳，匠心筑夢(mèng)！

編輯：李露露

審核：祁學(xué)軍 邵玉至